Применение жестового языка в образовании остается противоречивым вопросом, даже если речь идет о людях с нарушениями слуха. Стороннему человеку может показаться странным, даже абсурдным, применение жестового языка среди детей, чей слух, как правило, не просто в пределах нормы — он может казаться обостренным. И в то же время жестовый язык все чаще применяется среди детей с аутизмом — эта тенденция продолжается еще с начала 1970-х годов.