Архив рубрики: Япония

Это продолжение рассказа о трехдневной поездке слышащих и глухих волонтеров в Исиномаки. Читайте также «Один мой день в Исиномаки. День первый», «Один мой день в Исиномаки. День второй».

День третий, утро начинается мрачновато: в гест-хаусе есть одна начальница-американка, которая постоянно начинает утро с команд. Разговаривает всегда, как армейский генерал: «Так, быстро встали и убрали футоны! Так, почему здесь лежит вот это? Убрать! Так, ты не войдешь сюда в рабочем костюме, костюм снять на входе!» — не то, чтобы кричит, но страшно.

Читать далее →

Это продолжение рассказа о трехдневной поездке слышащих и глухих волонтеров в Исиномаки. Читайте также «Один мой день в Исиномаки. День первый».

Не рекомендую смотреть чувствительным и людям с детьми.

Утро второго дня начинается так же: в 6 подъем, вылезаем из теплых футонов в холод, скатываем футоны, стоим в очередь в туалет, просыпаемся. В 7 приносят завтрак: опять невкусный хлеб, мюсли и молоко. В 8:30 мы выезжаем на работу. Нам никогда точно не говорят, куда мы едем и что будем делать, потому что старшему задания поступают довольно неравномерно, часто рано утром, так что никто толком ничего не знает. Но это, в принципе, неважно. Сегодня мы знаем только то, что девочки едут на работу полегче, а мальчики едут строить дом. Нас по заданию называют «the lantern girls», девчонки-светильнички. Интрига!

Читать далее →

Вот наконец-то мы и провели День детей.

Я притащила кучу сладостей. Пришли еще два препода.
Канадец Джон случайно попал в Канаде в школу, где начал преподавать английский глухим детям, та школа его и обучила жестовому языку.
Бекки — американка, ее бабушка и дедушка глухие, поэтому она чуть говорит на языке жестов.
Француженка Кароль говорит на французском языке жестов и снимает все уроки на видео: делает какой-то проект, повезет это во Францию.
Ожидалось 6 детей или даже больше, а пришла только одна глухая мама с двумя слышащими пацанятами. Учителей оказалось в несколько раз больше, чем студентов 🙂 Младший мальчик был реальный гремлин, всех нас там укатал. Но все равно получилось клево!

Читать далее →

Итак, наша дружная компания. Пятеро в этой компании — глухие. Восемь человек слышашие и не являющиеся детьми или родственниками глухих. Один из них CODA, «кода» значит «ребенок глухих родителей», и он слышащий.

Мы все отпросились на работе, скинулись по 15,000 иен на аренду автобуса и гест хаус и поехали в город Исиномаки, где цунами смыло почти всё на своем пути.

7 марта уже год с той страшной даты. И все еще очень много работы. Мы будем жить в гест-хаусе и несколько дней посильно помогать разбирать завалы.

Почти все встретились впервые.
В центре в серой курточке наш лидер, человек-легенда, невероятный чувак. Он по происхождению китаец, но родился и вырос в Америке. Он кода, то есть родители у него глухие, а он и брат слышащие. Он хотел быть актером и даже понемногу продвигался по этой лестнице, но потом пошeл получать диплом переводчика с и на ASL (American Sign Language), потому что он на американском языке жестов, естественно, говорил всю жизнь, но именно синхронно переводить хотелось поучиться.
Потом он приехал в Японию и открыл свой центр под названием Deaf Japan, глухая Япония.
Зацените масштаб талантов: человек говорит на трех обычных языках (английский, китайский, японский) и на трех языках жестов.
В центре к нему ходят заниматься ASL японцы. Зачем? Чтобы нескучно было, чтобы английский подучить, чтобы просто пообщаться. Там есть чай с конфетами, видео всякие интересные и очень много очень хороших людей. А поскольку Дэнни и на японском языке жестов говорит, то там вообще весело.

Читать далее →

PCnews

---

Концепт Speech Balloons: визуализация речи для глухих

19.02.2009

Представьте себе коммуникатор с (как всегда в работах Мака Фунамизу — Mac Funamizu) прозрачным дисплеем, который при наведении на человека будет представлять в текстовом виде каждое произнесенное им слово. Устройство Speech Balloons, воплощающее в себе подобную идею, станет идеальным спутником для пользователей с нарушениями слуха.

Читать целиком

Читать далее →